37名厦门教师开启援藏援疆支教之旅

4月7日至9日,4名援藏教师、33名援疆教师分三批从厦门出发,开启为期

潘鸿斌引导藏区孩子合作探究。

从东海之滨到青藏高原、西域边陲,又有一批厦门教师不远万里奔赴西藏、新疆。4月7日至9日,4名援藏教师、33名援疆教师分三批从厦门出发,开启为期一年半的支教之旅。

市教育局表示,选派优秀教师援藏援疆支教,就是要通过一批又一批优秀教师的努力,帮助受援地区、学校共享优秀教育资源,加强教师队伍建设,提升教育自给能力,辐射带动受援地区和学校提升教育教学水平。

新疆支教

藏娃有情 二度“出征”

据悉,此次我省共派出20名援藏支教教师,其中9人是二次“出征”。厦门市华侨中学语文教师潘鸿斌就是其中之一。

“藏娃有情,割舍不下,我们几个人再踏征途。”昨天,潘鸿斌在电话那头说新疆支教,他和几个厦门队友到达西藏昌都后已经开始为即将举行的全市赛课比赛做准备。今天,他们就要抵达此次支教的目的地左贡县了。

“3月底,西藏的学校就全面复课了。孩子们一直在问我‘什么时候回来’。”潘鸿斌的话语里带着兴奋。受疫情影响,他的进藏时间推迟了一个多月。疫情发生后,他通过线上教学方式,继续为孩子们上课,助力当地做好“停课不停学”工作。

新疆支教

“我们是来援藏,但实际上,我感觉他们给予我们的更多。”潘鸿斌说,藏区学生对知识的渴求非常打动人,而且他们特别淳朴,常常带来别样的感动。每次返回学校,他远远就能听到孩子们朝他大声呼喊“老爸”。孩子们告诉他,叫他“老爸”是因为他们尊敬他、喜欢他。

据悉,此次厦门援藏教师将到县教育局教研室工作,更好地发挥示范、辐射作用,引领全县中小学教研工作发展。虽然工作重心调整了,但潘鸿斌还是申请继续住在学校里。“我还可以兼着给孩子们上上素质拓展课、作文课,而且在学校能更及时获取一线的情况,有利于开展教研工作。”

潘鸿斌的妻子也是老师,他的女儿是一名师范生,将来也想当老师,一家人每天晚上都会视频聊天。去年暑假,他的家人去西藏看望他,“走进当地学生中,她们就明白了为什么我对这个地方如此迷恋。”潘鸿斌说,藏区生活将是他一辈子难忘的记忆。

发挥所长 践行初心

“仅仅活着是不够的,还应当穿越生活。”这是厦门市金尚中学语文教师安彩云出发援疆支教那天在朋友圈发的一条信息。

安彩云是此次我市赴新疆昌吉州支教的教师之一。昨天,她告诉本报记者,她已经抵达目的地,正在支教的学校吉木萨尔一中附近的定点酒店隔离。

“我只是一名普通老师,于公于私,这都是值得做的事。”安彩云说,支教是一次难得的锻炼机会,她响应号召,是把它当成一项光荣的使命来完成。而且,支教也可以拓宽个人视野新疆支教,丰富人生阅历。平时,她就坚持阅读、写历史小说,而新疆是一个有深厚历史积淀的地方,对她个人来说,很有吸引力。

安彩云说,从教17年来,她始终秉承一点:不论成绩好坏,要让每个孩子都感受到来自老师的关爱。到新疆支教,她不怕条件艰苦,希望能发挥自己所长,继续践行教育初心,在平淡中追求教育的真谛。

(文/厦门晚报记者 郭文娟 图/受访对象提供)

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